28 апреля 2016 года в МАОУ Сетовская СОШ прошел Всероссийский открытый урок «Основы безопасности жизнедеятельности». 

Выборы – это серьёзное, ответственное и очень важное дело. Сегодня, 7 сентября, состоялись выборы в органы школьного самоуправления. Каждый класс предложил своих кандидатов. Ребятам предстоял нелёгкий выбор, так как все классы выдвинули своих самых лучших представителей. Определиться им помогла хорошо организованная предвыборная кампания. 

Мы поздравляем новый Совет старшеклассников. 

Президент: Тимофеева Мария, 11 класс

Вице-президент: Юсупова Лилиана, 10 класс

Председатель комитета по оказанию шефской помощи: Ковалевская Елена, 7 класс

Председатель комитета по образованию: Каюгина Анастасия, 8 класс

Председатель комитета по информации и печати: Кистаева Варвара, 8 класс

Председатель комитета по туризму и спорту: Андронов Кирилл, 11 класс

Председатель комитета по культуре: Куприенко Анна, 10 класс

Пресс-секретарь: Петрова Татьяна, 9 класс

Надеемся на плодотворную работу!

Уважаемые выпускники и их родители!

"Региональный центр обработки информации" (РЦОИ) АОУ ТОГИРРО проводит для выпускников и абитуриентов тренировочное сочинение с целью ознакомления с требованиями к написанию сочинения и оценки знаний, умений и навыков учащихся. После проверки сочинения специалисты предметной комиссии г.Тюмени дадут общую консультацию всем желающим (1 академический час) с анализом типичных ошибок. Индивидуальные консультации проводятся на договорных условиях.

Написание тренировочного сочинения состоится

• 6 ноября в 15.00;
• 8 ноября в 10.00;
• 15 ноября в 10.00;
• 22 ноября в 10.00

по адресу: г.Тюмень, ул.Логунова, 17, каб.101.

Стоимость тренировочного сочинения 370 рублей.

Тренировочное тестирование является добровольным и проводится на платной основе.

До 10 ноября необходимо обратиться к делопроизводителю школы для подачи заявки на участие в тренировочном сочинении.

27 марта была продолжена работа по теме «Обновим жизнь образовательного учреждения» (отработка карт формирования комфортной среды).
Педагогами нашей школы был    создан план реализации проекта по формированию комфортной образовательной среды.
Для решения этой задачи нужны следующие внутренние и внешние ресурсы: высокий кадровый потенциал; материально-техническое обеспечение школы; 
В группах проводилась разработка проекта по направлениям:
*Психологическая комфортность:
*Интеллектуальная комфортность;
*Физическая комфортность.
В конце методического дня было решено реализовать проект по направлениям:
*Психологическая комфортность:
*Интеллектуальная комфортность;
*Физическая комфортность.

26 марта учителям была предложена тема «Обновим жизнь образовательного учреждения» (отработка карт формирования комфортной среды).
Педагоги проанализировали ключевые проблемы образовательной среды, разработли формы карт.
Для решения этой задачи нужны следующие внутренние и внешние ресурсы: высокий кадровый потенциал; материально-техническое обеспечение школы.
Какие же изменения нужны в работе коллектива образовательного учреждения? Это разработка карт формирования среды с более высокими по содержанию и интенсивности характеристиками совместной деятельности и общения, эмоционально и интеллектуально насыщенной атмосферой сотрудничества и созидания.
В итоге были отработаны карты формирования среды с более высокими по содержанию и интенсивности характеристиками совместной деятельности и общения, эмоционально и интеллектуально насыщенной атмосферой сотрудничества и созидания.

25 марта педагоги нашей школы побывали на областном семинаре-практикуме в формате ВКС.

25 марта  прошла дисскуссия по теме «По дороге взросления» (организация работы с родителями, воспитывающими подростка)
В ходе дискуссии были обозначены ключевые проблемы:
1. Неопытность молодых родителей по вопросам воспитания.
2. Психологические проблемы в семьях подростков.
3. Недостаточно необходимой информации по всеобучу родителей.
Затем педагоги выявили внутренние и внешние ресурсы для их решения:
1. Наличие опытных родителей, готовых помочь коллегам.
2. Штатный педагог-психолог.
3. Хороший рабочий школьный сайт.
Коллектив поставил перед собой такие задачи:
1. Необходимо организовать работу по наставничеству среди родителей.
2. Требуется психологическая помощь родителям по отдельным вопросам.
3. Поместить информацию на сайте школы для родителей по выбору правильного метода и стиля воспитания ребенка 
И в концн были намечены планы:
1. Создать клуб родительского мастерства.
2. Организовать консультации для родителей «Переходный возраст: особенности контакта с подростками».
3. Подготовить информацию и поместить на сайте школы для родителей по выбору правильного метода и стиля воспитания  ребенка.
В дискуссии приняли активное участие все педагоги школы.

24 марта  прошла деловая игра с элементами рефлексии и самоанализа по теме «Новый взгляд»
(внешняя оценка существующей образовательной среды коллективом учреждения)
В ходе игры были выявлены следующие ключевые проблемы:
1. Отсутствие маркерных досок и кафедр.
2. Отсутствует теннисный стол
3. Нерегулярность информации, отражающей деятельность классов, рейтинг участия классов в мероприятиях.
4. Отсутствие музея школы.
Внутренние и внешние ресурсы для их решения:
1. Привлечь  средства спонсоров.
2. Привлечь  средства спонсоров.
3. План воспитательной работы школы, МО классных руководителей.
4. Наличие обобщенных материалов по истории школы.
Коллектив поставил перед собой такие задачи:
1. Необходимо укомплектовать кабинеты маркерными досками и кафедрами.
2. Необходимо приобрести теннисный стол.
3. Откорректировать план воспитательной работы и план МО классных руководителей.
4. Оборудовать помещение, приобрести стенды и витрины для материалов.
Намеченные меры,  планируемые к реализации:
1. Приобрести в кабинеты маркерные доски  и кафедры.
2. Приобрести теннисный стол.
3. Отрегулировать подведение итогов деятельности классов, публиковать результаты рейтинга на школьном сайте.
4. Создать музей школы (мобильный).
Игра прошла продуктивно. Все участники получили большой заряд энергии для работы!