В период с 21 по 25 октября 2019г   в школе прошла методическая неделя в рамках которой были проведены открытые уроки, посвященные актуальным задачам методической недели «Работаем по новым стандартам», освоению технологий, обеспечивающих реализацию ФГОС НОО, ООО.

1.Урок математики в 5 классе по теме «Запись свойств сложения и вычитания в буквенной форме» (учитель Соловьева Е.В.)

 Урок открытия нового знания  полностью построен на технологии проблемно - диалогового обучения.  Грамотная постановка вопросов, предлагаемые задания мотивировали учащихся на изучение нового материала. На уроке использовались различные формы работы учащихся: фронтальная, работа в парах, индивидуальная.

Умело  организованное закрепление при выполнении упражнений и подведение итогов урока дали возможность основной массе учащихся усвоить новый материал.

2.Урок физики в 7 классе «Что изучает физика» (учитель Саботинова Н.П.)

Урок повторения, углубления и обобщения изученного проводился в соответствии с требованиями ФГОС ООО.  Организовав работу учащихся тремя командами, с помощью технологии игровых моментов, ТРИЗ, здоровьесберегающих технологий   Нина Петровна в течение всего урока поддерживала познавательную активность учащихся. Эффективно проведена рефлексия с помощью заработанного учащимися тотема.

3.Урок английского языка в 4 классе  по теме «Комнаты. Мебель»

(учитель Ниценкова О.А.)

Игровые технологии, ИКТ  позволили реализовать задачи, поставленные на урок учителем: активизировать лексико-грамматический материал, развивать навыки монологической речи, учить учащихся осмысленно воспринимать и дифференцировать информацию из прочитанного и услышанного, развивать языковую догадку, внимание, память, мышление, развивать устойчивый интерес у учащихся к английскому языку.

4. Урок окружающего мира в 3 классе по теме «Многообразие растений» (учитель Подрезова Л.Н.)

Урок изучения нового материала полностью соответствовал современным требованиям ФГОС НОО, отличался системностью, логичностью, активной деятельностью учащихся.

Ребята не только выполнили практическую работу в группах, но и пытались оценить результаты своей работы, используя технологии обучение в сотрудничестве, критического мышления, информационно-коммуникативные,  здоровьесберегающие.

ЕМД 30.10.2019 «Современные педагогические технологии, обеспечивающие освоение новых образовательных стандартов»

1. Сценка – импровизация «Педагог и ФГОС»

2. Деловая игра в ходе которой  группы обсуждали вопросы:

-  Когда обучающемуся не интересно учиться?-

-  Когда педагогу не интересно учить?

- Станет ли педагогу интересно учить, а обучающемуся интересно учиться, если использовать в образовательном процессе современные образовательные технологии и методики?

Во время обсуждения были озвучены следующие причины для  необходимости применения в своей работе современных педагогических технологий:

1. Необходимость более глубокого учёта и использования психофизических и личностных особенностей детей;
2. Замена вербального способа передачи знаний системно- деятельным подходом;
3. Возможность проектирования учебного процесса;
4. Снижается положительная мотивация обучения у детей, нет признаков любопытства, интереса, удивления. Дети совсем не задаются вопросами.

  3. Теоретическая разминка «Вертикальная и горизонтальная структуры педагогических технологий».

Творчески подошли педагоги к заданию: показать фрагменты уроков, где успешно используются современные технологии, команде-сопернице, которая должна отгадать и назвать данную технологию.

4. «Система контроля и оценки уровня обученности на уроке в условиях ФГОС»  (из опыта работы) Тимофеева С.В.

5. «Паутина педагогических технологий»

6. Рефлексия «Температура творчества»

По итогам методической недели и ЕМД педагоги сделали следующие выводы:

1) учителя грамотно применяли на уроках элементы современных педагогических технологий и методик преподавания: проблемного обучения, технологий критического мышления, игровые, ИКТ, обучение в  сотрудничестве, здоровьесберегающие, интерактивные, групповые, методы работы, разнообразные творческие методы;

2) учащиеся на уроках показали хороший уровень самоорганизации, высокий уровень выполнения требований учителя, в достаточной степени – уровень владения универсальными учебными действиями;

3) В современном образовательном пространстве исключение одной педагогической технологии может привести к ослаблению общей образовательной работы с детьми;

4) Важнейшее правило успешного учения: ставьте перед собой и перед теми, кого вы учите, реальные цели.