План методической работы на 2010-2011 учебный год

Методическая работа школы строится на принципах открытости, партнерства, продуктивности.

Принцип открытости заключается: 

• в сетевом взаимодействии по вертикали с ТОГИРРО, ИМЦ отдела образования Тобольского района, ТГСПА им. Д.И. Менделеева и др.;
• сетевом взаимодействии по горизонтали с ОУ Тобольского района;
• свободном доступе к разноуровневым образовательным ресурсам Интернета. 

 

Принцип партнерства означает взаимодействие с советом школы, советом старшеклассников, профсоюзным комитетом и др. общественными организациями и учреждениями для организации внешней независимой экспертизы результатов работы педагогов ОУ.

Принцип продуктивности предполагает:

• единое образовательное пространство, которое мотивирует педагога повышать профессиональный уровень;
• востребованный образовательный результат;
• высокое качество обученности учащихся. 

Направления методической работы

Методическая работа в школе проводится по следующим направлениям:

• создание экспериментальной группы педагогов, внедряющих компетентностное обучение;
• определение четких критериев качества образования;
• изучение основ компетентностного подхода в обучении путем проведения педсоветов, теоретических семинаров и практикумов в экспериментальных группах педагогов и в сети;
• разработка критериев урока (занятия) компетентностного обучения и системы мониторинга;
• внедрение единой шкалы оценки урока с позиций компетентностного обучения, обучение управленцев заполнению "формы анализа урока" (приложение);
• проведение на заседаниях МО,  мини-семинаров по проблемам внедрения компетентностного обучения;
• подведение промежуточных итогов работы (педсовет, круглый стол, педагогическая мастерская, творческий отчет, презентация опыта в рамках мастер-классов и др.);
• включение программы мониторинга и экспертизы компетентностного обучения в программу ВШК образовательного процесса в школах  сети. 

 

Тема методической работы школы на 2010–2011 уч. г. –

"Компетентностное обучение как ресурс качественного образования".

Цели методической работы:

• обновление педагогической системы учителя на основе выделения сущности его опыта в области компетентностного обучения;
• повышение качества образования и успешности учащихся через активное использование ресурса компетентностного обучения.

Задачи методической работы:

• создать единое образовательное пространство для профессионального развития педагогов;
• внедрить модуль компетентностного обучения в начальной школе;
• создать систему модулей компетентностного обучения в средней и старшей школе;
• разработать программно-методическое обеспечение компетентностного обучения.

Состав методического совета:

Сидорова Н.А. - заместитель директора по УВР;

Саботинова Н.П. - руководитель РМО учителей физики;

Цветкова В.Н. - руководитель ШМО учителей начальных классов;

Фёдорова Н.Л. - психолог, руководитель ШМО учителей гуманитарного цикла;

Шатрова Л.М.  - руководитель ШМО педагогов дополнительного образования.

 Календарный план работы

План методической работы на 2009-2010 учебный год

Тема: 

 Методологическая и управленческая культура учителя 

как условие обеспечения  качества образовательного процесса

 

 Цель:            Создание психолого-педагогических  условий  процесса непрерывного становления и развития профессиональной компетентности учителя индивидуализированного образовательного пространства школы за счет освоения новых педагогических и управленческих технологий.

 Задачи:

1.       Введение технологии  мониторинга профессиональных компетенций и организационных ресурсов учителя.

2.       Введения мониторинга качества образовательного процесса по направлениям:       Качество результатов образовательного процесса как степень удовлетворения образовательных потребностей  ученика;

      Уровень качества самого образовательного процесса, его условий и ресурсов;

      Уровень качества управления.

3.       Организация  работы педагогического коллектива  по проблеме «Учет и развитие индивидуального стиля учебной деятельности учащихся как ресурса управления качеством школьного образовательного процесса (технология  ИСУД)».

Состав методического совета:

Сидорова Н.А. - заместитель директора по УВР;

Саботинова Н.П. - руководитель РМО учителей физики;

Цветкова В.Н. - руководитель ШМО учителей начальных классов;

Фёдорова Н.Л. - психолог, руководитель ШМО учителей гуманитарного цикла;

Юркевич Ф.А.  - руководитель ШМО педагогов дополнительного образования.

 Календарный план работы

План методической работы на 2008-2009 учебный год

Педагогический коллектив Сетовской средней общеобразовательной школы в 2008 - 2009 уч. году работал над методической проблемой «Современный урок: проектирование и диагностика качества образования».

Цель:

Согласно выбранной темы были определены задачи:Совершенствовать методический уровень педагогов в овладении новыми педагогическими технологиями, моделированию мотивации достижения успеха;

Создать наилучшие условия для творческой деятельности педагогов;

Повышать уровень педагогических знаний, педагогического мастерства;

Продолжать работу по  обобщению и  распространению передового педагогического опыта;

Совершенствовать систему мониторинга     развития педагогического коллектива.

          Управление методической работой осуществляется согласованной работой основных звеньев:

- заместителя по учебно-воспитательной работе;

- председателей методических объединений (классных руководителей, учителей  начальных классов, учителей гуманитарного цикла и педагогов дополнительного образования);

- заведующего библиотекой;

- руководителей научных объединений школьников.

При планировании методической работы школы педагогический коллектив стремится отобрать те формы, которые реально позволили бы решить поставленные цели и задачи.В соответствии с поставленными целями и задачами методическая работа осуществлялась по следующим направлениям деятельности:

Работа  педагогического совета как коллективная методическая деятельность;

Работа методического совета – коллективная методическая деятельность стабильной творческой группы учителей;

Методические уроки;

Открытые уроки и внеклассные мероприятия;

Взаимопосещения педагогов;Проведение предметных недель;

Работа методических объединений;

Работа педагогов над индивидуальной темой самообразования;

Организация курсовой переподготовки учителей;

Аттестация педагогов.

В плане основных мероприятий было запланировано четыре методических недели:

* «Методология педагогического исследования»* «Организация проектной деятельности учащихся»

* «Социальное проектирование – интенсивный метод»

* «От темы самообразования к исследовательскому проекту»

План методической работы на 2007-2008 учебный год

Проблема: Проектно-исследовательская деятельность педагогов и учащихся как средство развитиясоциально-активной личности.

Цель: разработка иерархической модели построения педагогической деятельности, базирующей на принципе соответствия профессиональных достижений педагога и учащихся.

Задачи:

• создать наилучшие условия для творческой деятельности педагогов;
• повысить уровень педагогических знаний, педагогического мастерства;
• выявить и обобщить опыт использования проектно-исследовательской деятельности в образовательном процессе;
• определить роль проектно-исследовательской деятельности в становлении педагогической карьеры и личности ученика.

Состав методического совета:

Сидорова Н.А. - заместитель директора по УВР;Саботинова Н.П. - руководитель РМО учителей физики;

Цветкова В.Н. - руководитель ШМО учителей начальных классов;

Фёдорова Н.Л. - психолог, руководитель ШМО учителей гуманитарного цикла;

Соловьёва Е.В. - руководитель ШМО педагогов дополнительного образования.

Методические недели:

 Скачать документ